Hür Dava Partisi (HÜDAPAR), 14 Mayıs 2023 Genel Seçimleri’nde AKP ve MHP ile kurduğu ittifakla Cumhur İttifakı çatısı altında TBMM’ye giren partiler arasında yer aldı.
Parti, okullarda karma eğitimin kaldırılması için kanun teklifi verdi.
Teklif, Milli Eğitim, Kültür ve Gençlik Komisyonu’na sevk edildi.
KARMA EĞİTİM ZORUNLULUĞU KALDIRILABİLİR
HÜDAPAR milletvekilleri Zekeriya Yapıcıoğlu, Serkan Ramanlı, Faruk Dinç ve Şahzade Demir imzasıyla sunulan teklif, “eğitimin türüne, imkân ve ihtiyaçlara göre yalnızca kız ya da yalnızca erkek öğrencilere ayrılan sınıflar” oluşturulabilmesini öngörüyor.
Gerekçede, 1924’te ilkokullarda ve 1927’de ortaöğretimde başlayan karma eğitimin ideolojik bir dayatma haline geldiği savunuluyor.
EĞİTİM HAKKI İHLALİ İDDİASI
Teklifin gerekçesinde şu ifadelere yer verildi:
'Ülkemizde 1924 yılında ilkokullarda, 1927 yılında ise ortaöğretimde başlatılan karma eğitim, genel olarak dünyada son yüzyıllarda gelişen siyasi, ideolojik ve felsefi düşünce akımlarının etkisiyle eğitim sistemlerine giren bir uygulamadır. Başlangıçta kadın-erkek eşitliği ve modern eğitim modeli temelinde ele alınıp sunulan bu uygulama; zamanla tek tip insan yetiştirmeyi amaçlayan, eğitimi de insanı ve toplumu hâkim ideolojiye göre şekillendirmede bir araç olarak gören ideolojik devlet anlayışında önemli bir dayatmaya dönüşmüştür.
Özellikle 28 Şubat sürecinde keyfi uygulamalar ve idari tasarruflarla karma eğitim tamamen zorunlu hâle getirilmek istenmiştir. Bu tutum, karma olmayan eğitim talebinde bulunan kesimlerin eğitim hakkını ihlal ederek toplumsal sorunlara sebebiyet vermiştir. Son yıllarda karma eğitim uygulamasının bilimsel ve pedagojik bir temelinin olmadığı yönündeki eleştiri ve değerlendirmeler dünya genelinde artmış; bu uygulamanın eğitime ve kadın-erkek eşitliğine iddia edildiği gibi katkı sağlamadığı tespit edilmiştir.'
Tek cinsiyete dayalı eğitim ortamlarının olumlu sonuçlar doğurduğu iddia edilen gerekçe şunlar denildi:
'Bu nedenle birçok Avrupa ülkesinin yanı sıra Japonya, Amerika ve Avustralya gibi ülkelerde karma olmayan eğitime rağbet artmıştır. İnsanların kadın ve erkek cinsiyetlerine göre farklı yaratılış özelliklerine ve fıtrata sahip oldukları inkâr edilemez bir gerçektir. Bu farklılıklar, öğrenme ve eğitim süreçlerini de doğrudan etkilemektedir. Söz konusu farklılıklar dikkate alınmadan, farklı cinsiyetlerdeki öğrencilerin aynı eğitim ortamında, aynı usul ve yöntemlerle eğitilmesi; hele hele bunun mecburi tutulması makul ve bilimsel bir uygulama değildir.
Bilimsel bir temele, toplumsal taleplere ve gerçekliğe dayanmayan karma eğitimin herkese zorla dayatılması, önemli bir insan hakları ihlalidir. Erkek ve kız her birey; fıtratına, yeteneklerine ve özelliklerine uygun, karma olmayan bir eğitim alma hakkına sahip olmalıdır. Öğrenci velilerine de bu konuda bir tercih hakkı tanınmalıdır. Böylece toplumun, inanç ve değerleri gereği karma olmayan eğitimi tercih eden kesiminin talep ve ihtiyaçları da karşılanmış olacaktır.'
MİLLİ EĞİTİM BAKANI YUSUF TEKİN’İN ÖNCEKİ AÇIKLAMALARI
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de daha önce karma eğitimi gündeme getirmişti.
Tekin, kız çocuklarının okullaşma oranını artırmak için velilerin “erkeklerle aynı okul” kaygısını gidermek gerektiğini belirterek, “Gerekirse kız okulları da açabilmeliyiz” demişti.
Siyasetcafe.com